2026年

通信教育_高校生

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男性 / 東京都 / 42歳

Q. 進研ゼミ高校講座におけるカリキュラムの充実度はいかがでしたか。
A. 紙やタブレットなどの教材をもとに、自分のペースで勉強できました。塾に通う必要がないため、部活動などで忙しい場合でも。スキマ時間を活用して取り組めるのがメリットでした。

Q. どの教材（紙／タブレット）が自分のペースで勉強しやすいと感じた理由に近いですか？
A. 一番良かったと感じたのは、分かりやすい教材と、効率の良い学習法が揃っていたことですね。特に映像授業は、学校の授業で分からなかった部分を、何度も見直せるから、自分のペースで復習できました。

Q. どの映像授業の内容や特徴が「何度も見直せて復習しやすい」と感じる理由になりましたか？
A. 添削問題も、丁寧に解説してくれて、間違えたところを、次に生かせるようになったのが助かったと思います。

調査時期：2026年2月

女性 / 島根県 / 48歳

Q. 進研ゼミ高校講座におけるカリキュラムの充実度はいかがでしたか。
A. 教材が多くて使い切らない。共テ対策、2次試験対策、学校の試験対策ができる。高校によって学内テストの出題が違いが大きいため、学内の試験対策にはあまりならなかった。

Q. 共テ対策や2次試験対策の教材について、どの点が特に役立った理由になりましたか？
A. 共テは、全国同じだから、分析もしてあり良かった

Q. 共テ用教材の分析内容について、どんな点が特に良いと感じた理由になりましたか？
A. 1日を通して行う本番と同じ時間内に解く問題があり、リハーサルになった。持ち歩ける教材もあり、良かった。

調査時期：2026年2月

男性 / 滋賀県 / 53歳

Q. 進研ゼミ高校講座におけるカリキュラムの充実度はいかがでしたか。
A. 分かりやすい、使いやすい、良い教材だと、思う。

Q. 「分かりやすい」と感じた主な理由は、教材の説明内容と構成のどちらが近いですか？
A. 教材の構成内容。

Q. 「使いやすい」と感じたのは、操作手順と教材の配置のどちらが理由に近いですか？
A. 教材の配置

調査時期：2026年2月

女性 / 和歌山県 / 48歳

Q. 進研ゼミ高校講座におけるカリキュラムの充実度はいかがでしたか。
A. 共通テストを利用して大学受験する人には向いているかもしれないが、普段の授業対策には不向きだった。

Q. 「普段の授業対策に不向き」と感じた主な理由は、内容の難易度と出題範囲のどちらが近いですか？
A. 出題範囲が合わなかったことが多い。

Q. どの教科で出題範囲が合わないと感じることが多かったですか？
A. 数学、英語、社会

調査時期：2026年2月

女性 / 愛知県 / 54歳

Q. 進研ゼミ高校講座におけるカリキュラムの充実度はいかがでしたか。
A. 教材に来た暗記ブックや要点を載せたような冊子はいつでも持ち運びができて、家でもどこでも勉強ができるので役に立ちました。学校の定期テストでも、入試でも。たくさん持っていくのは大変なので荷物もその分少なく済みました。

Q. どの場面で暗記ブックや要点冊子の持ち運びやすさが特に役立ったと感じましたか？
A. 学校の定期テストや入試の試験会場。 たくさん本を持って行って広げなくても良いし、簡単に出してしまうことができるのでギリギリまで読んで勉強することがてきた。

Q. ギリギリまで勉強できたことで、どのような安心感や変化を感じましたか？
A. 見たり読んだりしたページの印象が残り記憶が確かになること。勉強したところの再確認にもなる。

調査時期：2026年2月

女性 / 千葉県 / 49歳

Q. 進研ゼミ高校講座におけるカリキュラムの充実度はいかがでしたか。
A. 進研ゼミ高校講座は、専用のタブレットを使用したオンライン授業で、通常の講座の他、学びたいカリキュラムの中から他の講座を選ぶことができ、子供本人の自由な時間にオンラインで学ぶことができるので、普段の学校の宿題の他に、子供のペースで進研ゼミ高校講座を受講できるので、勉強がはかどり、定期テスト対策や、受験対策にもしっかりと対応していて、子供のやる気を出してくれ、子供本人がやりたいと言ってくれているので、継続して利用しています。 また、分からないことは専用のタブレットで直ぐに添削することができるので、勉強が短時間でもはかどることです。

Q. 専用タブレットの添削機能と自由に講座を選べる点では、どちらが学習効率向上に役立っていると感じますか？
A. 専用タブレットの添削機能と自由に講座を選べる点では、どちらも学習効率向上に役立っていると思います。

Q. 添削機能について、どのような場面で特に「役立っている」と感じましたか？
A. 添削機能については、子供が学習している時に分からないことや間違えた問題の答えを直ぐに知ることができるので、とても添削機能が役立っていると感じています。

調査時期：2026年2月

男性 / 神奈川県 / 56歳

Q. 進研ゼミ高校講座におけるカリキュラムの充実度はいかがでしたか。
A. 個人のレベルに合わせて、教材と問題を選べるのでわかりやすい。

Q. どの教材や問題の選び方が「わかりやすい」と感じる理由になりましたか？
A. 数学問題の難易度があり、それぞれに例題が豊富である。

Q. 数学以外の教科でも、例題の豊富さや難易度の違いに類似点や違いを感じましたか？
A. 5教科どれも同じようにできている。

調査時期：2026年2月

女性 / 新潟県 / 46歳

Q. 進研ゼミ高校講座におけるカリキュラムの充実度はいかがでしたか。
A. 効率良く学力アップできるよう、よく考えられた独自のカリキュラムになっており、生徒一人一人の学力レベルに合わせながら、苦手科目をしっかりと克服しつつ、受験合格に必要な力を無理なく着実に身に付けることができます。

Q. どの点が「無理なく着実に身に付けることができる」と感じた理由になりましたか？
A. 効率良く学習できるよう、よく考えられたテキスト・教材を使用しているからです。

Q. テキストや教材のどの特徴が「よく考えられている」と感じる理由になりましたか？
A. 重要項目を押さえつつ、基礎から応用までしっかり学べる点です。

調査時期：2026年2月

女性 / 愛知県 / 55歳

Q. 進研ゼミ高校講座におけるカリキュラムの充実度はいかがでしたか。
A. テキスト教材がかなり多い。全部はやり切れていない。

Q. テキスト教材が多い中で、やり切れなかった主な理由は量と内容の難易度のどちらが近いですか？
A. 量。

Q. どのくらいの量が「多い」と感じる理由になりましたか？
A. 毎月のように10冊以上の教材が届く。

調査時期：2026年2月

女性 / 岡山県 / 48歳

Q. 進研ゼミ高校講座におけるカリキュラムの充実度はいかがでしたか。
A. 予習復習がスムーズになる。定期テストや模試の対策ができる。 自分では対策ができないような国語や英語などの教科の対策になる。

Q. どの科目で「自分では対策ができない」と感じた時、進研ゼミのbカリキュラムのどんな点が助けになりましたか？
A. 国語や英語

Q. どの点が国語や英語の対策で「助けになった」と感じる理由になりましたか？
A. 自分では対策しづらい内容

調査時期：2026年2月

男性 / 東京都 / 42歳

Q. 進研ゼミ高校講座における受講効果はいかがでしたか。学力向上の効果を実感したエピソードがあれば教えてください。
A. 良かった点としては、オリジナルテキストによる学習サポートがあるので、子供の過去の学習履歴や、回答結果から苦手な部分を算出してくれて、重点的に学習を進めることができるので、非常に効率的な勉強ができ、学校の定期テストなども、着実に成績が伸びてきているので、しっかりと勉強が良い方向に反映されていると思いました。

Q. どの点が「苦手な部分を重点的に学べる」と実感できた理由になりましたか？
A. 授業や定期テスト、入試対策までできて、他の教材がいらないので、部活や遊び、習い事で忙しくても、特に問題ないこと。また記述式問題でも、安心で適度な距離感で子どもの学習状況がわかることですね。

Q. どんな記述式問題のサポートや解説が「安心できる」と感じた理由になりましたか？
A. 勉強に取り組んだ分だけ、ポイントがもらえるため、モチベーションのアップにつながり、良かったと思いました。

調査時期：2026年2月

男性 / 茨城県 / 65歳

Q. 進研ゼミ高校講座における受講効果はいかがでしたか。学力向上の効果を実感したエピソードがあれば教えてください。
A. 偏差値が10点以上良くなり志望校に合格出来た

Q. どの点が、偏差値が10点以上向上した理由として特に印象に残っていますか？
A. 苦手科目が克服出来た

Q. 苦手科目を克服できたことで、具体的にどんな違いを実感しましたか？
A. 志望校をワンランクアップして合格出来た

調査時期：2026年2月

男性 / 和歌山県 / 60歳

Q. 進研ゼミ高校講座における受講効果はいかがでしたか。学力向上の効果を実感したエピソードがあれば教えてください。
A. 実際に点数が上がっているので効果はあったと思う

Q. どの教科やテストで点数が上がったとき、特に効果を実感した理由は何ですか？
A. 数学で点数が上がった時

Q. 数学で点数が上がった際、どの機能やサポートが「効果を感じる理由」になりましたか？
A. 弱点に対するサポート

調査時期：2026年2月

女性 / 京都府 / 54歳

Q. 進研ゼミ高校講座における受講効果はいかがでしたか。学力向上の効果を実感したエピソードがあれば教えてください。
A. 自分から勉強に取り組むことが身についたので、その点はとても良かったと思います。

Q. どの教材やサポートが「自分から勉強に取り組む」姿勢に特に影響したと感じますか？
A. もう少し頑張ればテストの点も上がるのにと思っていた、数学です。

Q. どの点が、進研ゼミの数学教材を使って「自分から取り組める」と感じた理由になりましたか？
A. 自分学年の教材です。

調査時期：2026年2月

女性 / 千葉県 / 49歳

Q. 進研ゼミ高校講座における受講効果はいかがでしたか。学力向上の効果を実感したエピソードがあれば教えてください。
A. 進研ゼミ高校講座の通信教育における受講効果は、子供本人が、学びたい時に、学びたいカリキュラムの中から講座を選んで学ぶことができるので、定期テストの点数が上がったり、苦手科目を無くすことができることや、受験対策もできるので、学力向上の効果を実感しています。

Q. 定期テストの点数が上がったり苦手科目を無くせた中で、どの場面や機能が特に学力向上に役立ったと感じますか？
A. 専用のタブレットを使用して勉強できるので、分からない問題や、間違えた問題も直ぐに添削でき、答えを知ることができるので、効率よく勉学に励むことができ、その点が特に学力向上に役立ったと感じています。

Q. どの点が「専用タブレットの添削機能」が学力向上に効果的だと感じた理由になりましたか？
A. 専用のタブレットを使用することで、まるで個人レッスンを受けているような学習で、分からない問題や間違えた問題も直ぐに添削することができて、答えを直ぐに知ることができるので、専用タブレットの添削機能が学力向上につながったと感じています。

調査時期：2026年2月

女性 / 福島県 / 55歳

Q. 進研ゼミ高校講座における受講効果はいかがでしたか。学力向上の効果を実感したエピソードがあれば教えてください。
A. しまじろうから長期間、継続受講していますが、お陰様で共通テストは、目標以上の結果でした。進学校内で280人中50番以内をキープ出来ましたし、現在は、国公立大受験2次対策に向け猛勉強中です。

Q. 共通テストで目標以上の結果が出た理由として、教材やサポートのどの点が特に役立ったと感じましたか？
A. 共通テスト対策としましては、理系の個別教材が良かった。

Q. どの点が理系の個別教材を「良い」と感じる理由になりましたか？（例：問題の質／解説のわかりやすさ）
A. 問題の質、解説の分かりやすさ等、学校の学びと並行した対策が良かった。

調査時期：2026年2月

女性 / 山口県 / 51歳

Q. 進研ゼミ高校講座における受講効果はいかがでしたか。学力向上の効果を実感したエピソードがあれば教えてください。
A. 問題を何度も解いて勉強したので、苦手意識がなくなった。

Q. 何度も解いたことで苦手意識がなくなったとのことですが、特に苦手意識が変化した理由はどの点にあると感じますか？
A. 数学に対する考え方

Q. どのような変化があったことで、数学に対する考え方が苦手意識の克服につながったと感じますか？
A. 数学のテストで高得点が採れるようになった。

調査時期：2026年2月

男性 / 兵庫県 / 52歳

Q. 進研ゼミ高校講座における受講効果はいかがでしたか。学力向上の効果を実感したエピソードがあれば教えてください。
A. 定期テストや普段の学習でも良い成績を取れている

Q. どの科目や単元で「良い成績を取れている」と特に感じた理由がありましたか？
A. まんべんなく全ての科目で良い成績を取れている

Q. どの機能や教材が「まんべんなく全ての科目で良い成績を取れている」と感じる理由につながりましたか？
A. 問題集や動画を活用することが良い

調査時期：2026年2月

女性 / 神奈川県 / 47歳

Q. 進研ゼミ高校講座における受講効果はいかがでしたか。学力向上の効果を実感したエピソードがあれば教えてください。
A. 中学の時までは一番の苦手だった数学で、クラスで上位の点数が取れるようになり、通知表で５がついた。

Q. 数学で上位の点数を取れたとき、問題の出題方法と復習機能のどちらが効果を感じた理由に近いですか？
A. どちらも同じくらい

Q. どちらも同じくらいと感じた理由について、具体的にどんな違いや役立ち方があったか教えていただけますか？
A. 苦手だと感じる問題を忘れた頃に出題してもらえることで繰り返し練習ができ、それらの日々の学習を踏まえてテスト対策問題を作ってくれた。

調査時期：2026年2月

男性 / 神奈川県 / 56歳

Q. 進研ゼミ高校講座における受講効果はいかがでしたか。学力向上の効果を実感したエピソードがあれば教えてください。
A. 真剣に取り組まないと、向上効果はなく現状維持がいっぱいである。

Q. そのように感じた理由は、教材内容・学習サポートのどちらに関係があると思われますか？
A. 教材内容です。

Q. どの教材内容の特徴が「真剣に取り組まないと向上効果がない」と感じる理由になりましたか？
A. 5教科共通です。だらだらやると良い効果は得られません。

調査時期：2026年2月

女性 / 新潟県 / 46歳

Q. 進研ゼミ高校講座における受講効果はいかがでしたか。学力向上の効果を実感したエピソードがあれば教えてください。
A. 個人の学力レベルに合わせながら、苦手科目をしっかりと克服しつつ、受験合格に必要な力を無理なく着実に身に付けることができました。

Q. どの点が「苦手科目を克服できた」と感じる理由になりましたか？（教材内容と学習サポートのどちらが近いですか？）
A. 優れた教材内容が苦手科目を克服する助けになりました。

Q. 教材内容の中で、特に苦手科目克服に役立った具体的な工夫や特徴にはどんなものがありましたか？
A. 図を使ったわかりやすい解説により、頭の中を整理しながら理解を深められました。

調査時期：2026年2月

男性 / 茨城県 / 51歳

Q. 進研ゼミ高校講座の受講料は、そこから得られるメリットと比べて「安い」と思いますか。
A. 自身で勉強に取り組むという習慣づけができたことも含めれば、月1万円弱の受講料は安いのではないかと思います。

Q. どの点が「習慣づけができた」と感じる理由になりましたか？
A. 自身で勉強に取り組むことです。テスト前に限らず、毎日取り組んでいるので。

Q. 毎日取り組めるようになったことで、他の学習方法と比べてどんな違いを感じましたか？
A. 他の学習方法を行っていないので、違いはわかりませんが、例えば何もない状態で予習復習をするよりは、教材がある方が目的がはっきりするのかなと思います。

調査時期：2026年2月

女性 / 北海道 / 52歳

Q. 進研ゼミ高校講座の受講料は、そこから得られるメリットと比べて「安い」と思いますか。
A. 通信教育は塾に比べ安いが、テキストやアプリ教材を利用しなければ月1万円くらいかかるので経済的でない

Q. どの点が「月1万円くらいかかる」と経済的でないと感じる理由になりましたか？
A. テキストやアプリを使わなくても退会するまで自動的に教材が送られてきて料金がかかるから

Q. どの教材やアプリが届いたとき、特に「使わないのに負担」と感じた印象的なエピソードはありましたか？
A. 上位大学向けの問題やテキストが欲しいのに、一律に定期考査対策集が含まれていて要らない教材が多いこと。

調査時期：2026年2月

女性 / 滋賀県 / 54歳

Q. 進研ゼミ高校講座の受講料は、そこから得られるメリットと比べて「安い」と思いますか。
A. 個人によると思います。 特に自発性の高いお子さんだと通信教材を有効活用できると思います。 が、やはり高2夏休みは塾や予備校で勉強して、学校以外の同学年生たちと自分を比較するのも必要だと思います。 また対面授業は、やっぱり良いと思います。

Q. 進研ゼミと塾・予備校や対面授業を比べて、どの点に最も大きな違いを感じましたか？
A. ・自分のペースで取り組める ・集団授業で理解できなかった部分を振り返り学習に活用するのは良かったみたい

Q. どの点が「自分のペースで取り組める」と感じた主な理由になりましたか？
A. ・自宅で取り組めるので ・通塾しなくてよいから

調査時期：2026年2月

男性 / 東京都 / 42歳

Q. 進研ゼミ高校講座の受講料は、そこから得られるメリットと比べて「安い」と思いますか。
A. 塾だと、受けたい科目数が増えると、どうしても高額になってしまいがちですが、進研ゼミならば、満遍なく勉強ができて、しかも塾に比べるとずっと安価だったのが助かりました。

Q. どの点が「満遍なく勉強できる」と感じた理由になりましたか？
A. 進研ゼミならば、自分の時間に合わせて勉強をすることができ、とても便利でした。課題を出してポイントを貯めて、プレゼントをもらうのも、楽しみにしていました。

Q. どの課題やポイント制度が「勉強を続けやすい」と感じる理由になりましたか？
A. アプリを使えば、スキマ時間にちょっとした問題を解けるのも便利だったし、勉強する習慣をつけるきっかけになりました。特に、受験対策のプランは、要点がまとまっていて、効率よく勉強できたから、本当に役に立ったと思う。

調査時期：2026年2月

女性 / 愛知県 / 54歳

Q. 進研ゼミ高校講座の受講料は、そこから得られるメリットと比べて「安い」と思いますか。
A. 毎月きちんと答案を出して、教材の問題を解く勉強ができていれば価値のある教材ではあると思うのですが、学校の宿題や塾もあると教材全部をこなせないのでそう考えると受講料は高いと思います。

Q. 「受講料が高いと感じたのは、教材のボリュームと学校や塾の両立の難しさのどちらが理由に近いですか？」
A. どちらかというと学校や塾の両立の難しさの方が理由だと思います。

Q. 学校や塾と両立する中で、進研ゼミを選ぶ決め手や他サービスとの違いに気づいた点はありましたか？
A. 長年培ったノウハウで学習が身に付くところや、教材の内容が良く充実している。 受験対策にはすごく役に立ちました。

調査時期：2026年2月

男性 / 神奈川県 / 56歳

Q. 進研ゼミ高校講座の受講料は、そこから得られるメリットと比べて「安い」と思いますか。
A. 塾と比べると、ひと月1万円かからないので、かなり安い。

Q. 塾と比べて「かなり安い」と感じたとき、プラン内容とサポート体制のどちらの違いが理由に近いですか？
A. プラン内容です。

Q. どのプラン内容の違いが「かなり安い」と感じる理由になりましたか？
A. 添削のプランです。

調査時期：2026年2月

男性 / 東京都 / 53歳

Q. 進研ゼミ高校講座の受講料は、そこから得られるメリットと比べて「安い」と思いますか。
A. 量と質から比較しても十分な内容になっているから

Q. どの教材やサービス内容が「量と質が十分」と感じる理由に最も影響していましたか？
A. ほぼ、すべての教材について共通して言えることだと思います。それと、赤ペンで間違いを指摘してくれるサービスが、とても良い

Q. どの点が「赤ペンで間違いを指摘してくれるサービス」を特に良いと感じる理由になりましたか？
A. 間違いやすい点を分かりやすく指摘してくれる

調査時期：2026年2月

女性 / 香川県 / 53歳

Q. 進研ゼミ高校講座の受講料は、そこから得られるメリットと比べて「安い」と思いますか。
A. 他の通信教育に比べると安かったと思う

Q. どの通信教育と比較した時に「安い」と感じ、その違いで特に印象に残った点は何ですか？
A. 問題集の充実度

Q. 問題集の充実度について、進研ゼミと比較した他の通信教育ではどのような違いが印象に残りましたか？
A. 国語・数学・英語の３教科を受講すると社会と理科のほしい選択科目全てが付いてくる

調査時期：2026年2月

男性 / 愛知県 / 51歳

Q. 進研ゼミ高校講座の受講料は、そこから得られるメリットと比べて「安い」と思いますか。
A. 自分にあわせたカリキュラムにできるのでコストパフォーマンスがよいとかんじた

Q. どの機能や教科の選択が「自分にあわせたカリキュラム」と感じる主な理由になりましたか？
A. 志望する進路にあわせた教科を重点的に勉強できること

Q. どの教科を重点的に勉強できたことで、特にコストパフォーマンスが高いと感じた場面はありましたか？
A. 苦手な英語の文法を解説を交えて重点的に行った

調査時期：2026年2月

女性 / 京都府 / 54歳

Q. 進研ゼミ高校講座の受講料は、そこから得られるメリットと比べて「安い」と思いますか。
A. いつでもできるからと放っておくのではなく、コツコツ取り組めば、コストパフォーマンスはとても良いと思います。

Q. コストパフォーマンスが良いと感じた理由は、内容の質と自分の勉強ペースへの合いやすさのどちらが大きいですか？
A. 内容の質が特に良いと思います。

Q. どの教材や解説の質が「良い」と感じる理由になりましたか？
A. 受験に必要な、数学や英語です。

調査時期：2026年2月

女性 / 新潟県 / 46歳

Q. 進研ゼミ高校講座の受講料は、そこから得られるメリットと比べて「安い」と思いますか。
A. 少々高めに感じられますが、優れたカリキュラムと教材なので、価格には十分見合っているように思います。

Q. どの部分に「価格に見合っている」と感じる理由があると感じましたか？（カリキュラム内容と教材の質のいずれが近いですか？）
A. 特に教材の質が非常に良いです。

Q. 教材の質が良いと感じたとき、他社や学校の教材と比べてどんな違いが印象的でしたか？
A. 重要ポイントを押さえつつ、短時間で効率よく学習を進められる点。

調査時期：2026年2月

女性 / 島根県 / 47歳

Q. 進研ゼミ高校講座の受講料は、そこから得られるメリットと比べて「安い」と思いますか。
A. 5教科を学習できるので安いのかもしれないが、その子にとって必要のない内容の含まれているので、実際本当にやすのか分からない。

Q. 「必要のない内容が含まれている」と感じたとき、教材の範囲や科目構成のどの点が理由になりましたか？
A. 得意な科目も含まれている

Q. 得意な科目も含まれていることで、どのような点が「本当に安いのか分からない」と感じる理由になりましたか？
A. 必要のない科目は省けるなら、その分安くなるのではないかと思う

調査時期：2026年2月